Megértése, hogy az állatok megtanulják, milyen fontos a viselkedésük befolyásolásához és értelmezéséhez. Hajlamosak vagyunk a tanulásra gondolni, mint valami, ami akkor történik, amikor szándékosan állítunk állatokat (pl. De valójában a tanulás folyamatosan történik - minden, amit egy kutya vagy macska egész életében tapasztal, bizonyos mértékig befolyásolja a későbbi viselkedést.
Társult tanulás
Az asszociatív tanulás két formája létezik: klasszikus kondicionálás és operáns kondicionálás.
A Nobel-díjnyertes orosz fiziológus, Ivan Pavlov felfedezte, a klasszikus kondicionálás egy olyan tanulási folyamat, amely a környezeti inger és a természetben előforduló inger közötti kapcsolatokon keresztül valósul meg. A tanulási folyamat párhuzamosan egy biológiailag potenciális ingerrel (pl. Élelmiszer) párosítja a korábban semleges ingerrel (pl. Harang).
Burrhus Frederic (BF) Skinner az operáns kondicionálás apjának számít. Munkája azon a nézeten alapult, hogy a klasszikus kondicionálás túlságosan leegyszerűsödött, hogy a komplex viselkedés teljes magyarázata legyen. Úgy vélte, hogy a viselkedés megértésének legjobb módja, hogy megvizsgálja az akció okait és következményeit.
Az állatorvos viselkedése azt jelenti, hogy két feltétel teljesül: (1) szabadon bocsátja ki egy állat, abban az értelemben, hogy nincs nyilvánvaló kiváltó inger, és (2) hajlamos a megerõsítésre és a büntetés következményeire, ilyen hogy előfordulhat, hogy felfelé vagy lefelé fordulhat frekvencia esetén.
Hogyan működik a klasszikus légkondicionálás?
A klasszikus kondicionálás során semleges jelet helyeznek el a természetben előforduló reflex előtt. A Pavlov klasszikus kutyakiállításával a semleges jel egy hang hangja volt, és a természetben előforduló reflex étvágyaként nyáladt. A semleges inger és a környezeti inger (étel bemutatása) társításával a hang hangja önmagában eredményezheti a saliváció választ.
Nyilvánvaló, hogy a kutyák általában nem nyalogatnak, amikor harangokat hallanak - a válasz azért jött létre, mert a kutyák megtudták, hogy a harang megbízható jelzője az élelmiszer közelgő megérkezésének. Ez a fajta tanulás nyilvánvalóan óriási evolúciós előny - az olyan események azonosítása, amelyek jelzik a ragadozó megközelítését, az állatok számára idő elszabadulni. Ugyanígy az élelmiszerek korai mutatóira való reagálás azt jelenti, hogy először az erőforráshoz jutunk.
A klasszikus kondicionálásnak egy másik híres példája John B. Watson kísérlete, amelyben egy félelemre reagált a Little Albert néven ismert fiú. A gyermek kezdetben nem mutatott félelmet a fehér patkánytól, de miután a patkány hangosan, félelmetes hangzásokkal párosult, a gyermek sírni kezdett, amikor a patkány jelen volt. A gyermek félelme más fuzzy fehér tárgyakra is általánosított.
A klasszikus kondicionálás nagy hatással volt a pszichológia gondolkodási iskolájára, amit viselkedésmintának neveztek. A behaviorizmus azon a feltételezésen alapul, hogy:
- Minden tanulás a környezettel való kölcsönhatásokon keresztül történik.
- A környezet formálja a viselkedést.
- Belső szellemi állapotok, például gondolatok, érzések és érzelmek figyelembevétele haszontalan a viselkedés magyarázatában.
Macskák és klasszikus kondicionálás
A macskák különböző módokon tanulnak, és a macskakiképzés számos technikában alapul.
A klasszikus kondicionálás egy olyan módszer, amellyel a macskákat megtanulják tanulni, vagy egy adott hanghoz, szaghoz vagy viselkedéshez kondicionálják a kívánt választ. Például a doboznyitó (az étellel kapcsolatos) zúgása kiváltja a macskát, hogy az élelmiszer-tálhoz jusson. Vagy a klikkelő hangja a kanyargós edzés során egy étkezési jutalomhoz kapcsolódik, és kommunikálni lehet vele (CLICK!), Amit a macskának meg kell tennie.